限定50名様(先着順) 

3/14(金)21:30-23:00

  
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本講座は満席となりました。

次回のご案内をお待ちください。

子どもの勉強、
うまくいかないのはなぜ?

こんなことで悩んでいませんか?

  • 勉強しなさいと言っても、なかなか始めずにイライラ…
  • 塾にも通わせているけれど、思ったような成果が出ない…
  • きょうだいで同じように育てているのに、一方だけが伸び悩んでいる…
  • 親としてできることはやっているつもりなのに、うまくいかない…
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「勉強ができる子」は生まれつき
決まっているわけではありません。


子ども一人ひとりの
“才能タイプ”を理解し、それに合ったサポートをすることが大切なのです。


「やらせる勉強」から
「出来てしまう勉強」へ


私たち親は、どうしても
「勉強しなさい」「宿題やったの?」 と、
声をかけがちです。

しかし、こうした 「やらせる勉強」 では、
子どもは「学ぶこと=苦痛」と感じてしまい、逆効果になることも…。

では、どうすればいいのでしょうか?

こんな場面でも、見守る子育てでお伝えしている
「才能タイプアプローチ」が効果的なんです!

「勉強しなさい」と指示するのではなく、

子どもの才能タイプを見極め、
それに合った学び方をサポートすることで、

子ども自身が意欲的に学ぶ姿勢を
身につけることができるのです。

※見守る子育ての「見守る」とは、
見て(=的確な観察)守る(=効果的で必要最小限の手助け)こと。

お子さんが自分で行動できる状態を先に生み出してから伸ばす。
だから、大人が押し付ける「やらせる勉強」よりの結果が出やすくなる。
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才能タイプを知ることで、
子どもの伸ばし方が見えてくる!

実際にセミナーにご参加いただいた方は
こんな発見や改善の糸口を得ています

才能タイプを理解した事で、自分の子どもに最適な勉強の仕方が分かった

<before>
子どもの学習タイプを「身体感覚タイプ」だと思い込んでいましたが、具体的な学習法が分からず困っていました。

<after>
セミナーで「視覚タイプでもある」ということを知り、子どもに適したサポート方法を見直す必要性を実感しました。

長男と同じ方法ではダメだった…次男に合う接し方とは?

<before>
次男に対してよく怒ってしまい、その理由が分からないままでした。長男と同じアプローチをしてもうまくいかず、どうすればいいのか悩んでいました。

<after>
セミナーで、次男の性格が自分と逆であることを理解し、これまでの接し方が合わなかったのだと気づきました。きょうだいそれぞれに合った勉強の仕方があることを、意識するように!

子どもを観察することが勉強力をつける事に重要だと認識できました!

<before>
小川先生の動画で「見守る子育て」を理解しているつもりでしたが、実際には十分に観察ができていませんでした。

<after>
セミナーを通じて、観察が子育ての第一段階であることを学び、具体的な観察ポイントを意識するようになりました。

教育熱心な姿勢が子どもの負担になっていたことに気がつきました

<before>
子どもを思うあまり、結果を求めすぎてしまい、知らないうちに子どもにプレッシャーを与えていました。

<after>
セミナーを通じて、自分の声掛けや手伝い方が、かえって子どもをできなくさせていた理由がよく分かりました。

勉強についてこんなに深く考えたことは今までなかった!

<before>
〇〇ママのようになりたい、させたいと思ってがんばってきたけれど、肝心なことが何も分かっていませんでした。

<after>
何をやらせるかではなく、わが子ができる理由を見つけて伸ばすという考え方がよく理解できました。早速取り組みます!

勉強とは何かが全然分かっていませんでした!

〈before〉
中学受験が気になって先取り教育で何をやらせるかばかり考えていましたが、勉強そのものが分かっていませんでした!

〈after〉
勉強が出来るようになる子育ての秘密が、はじめて分かりました!誰も教えてくれませんでした!

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このように、
「才能タイプアプローチ」を知ることで、
子どもが本来持っている力を最大限に伸ばす方法が見えてくるのです!
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参加者の満足度

90%以上の参加者が「とても満足」または「満足」と回答!

子どもに合ったアプローチを知り、今までの悩みを解決した親御さんがたくさんいます。


お子さんの未来のために、まずはあなたが「子どもを知ること」から始めてみませんか?

「勉強力セミナー」に参加して、子どもの学びを伸ばす方法を一緒に見つけましょう!

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新・勉強力セミナーの内容

プログラム
  1. やらせる教育の弊害
  2. 見守る子育てで学力が伸びる理由
  3. 子どもの成績を伸ばせた親の共通点
  4. 教育熱心な親が陥る罠
  5. 才能タイプアプローチと勉強力エレメント
  6. 才能タイプに基づいた個別最適化の成功事例
  7. 勉強力実践ワーク
メリット
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日時
2/14(金)21:30-23:00
会場
Zoom(オンライン)開催
講師 小川大介(教育家/見守る子育て研究所所長)
費用
5,000円(税込)
アーカイブ
動画
セミナー開催翌日にアーカイブ動画をお送りします。
1週間の視聴期限内で何度も繰り返しご視聴いただけます。
「勉強力実践ワーク」付き
期限内にワークをご提出いただくと、
見守る子育て研究所の研究員が、
才能タイプに基づいたアドバイスを個別にお返しします。
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講師紹介

小川大介
教育家 / 見守る子育て研究所® 所長

大阪出身・京大法卒。学生時代から大手進学塾で看板講師として活躍後、
社会人プロ講師によるコーチング主体の中学受験専門個別指導塾を創設。

子ども本来の持ち味を見抜き、本人の強みを生かして短期間の成績向上を実現する独自ノウハウを確立する。

塾運営を後進に譲った後は、教育家として講演,人材育成,文筆業と多方面で活動。

幼児期からの子どもの能力育てと、親子関係の築き方のアドバイスに定評があるだけでなく、子どもの才能タイプを観察分析しタイプに応じた学び方を提示できる強みを持つ点で、小学受験・中学受験家庭のファンが多い。

著書 25 冊以上・メディア出演 700 回超・講演多数。

現在は「“見守る子育て”を日本の常識にする」をミッションに掲げ人の隠れた才能を見つけ引き出す技術体系「見守る子育て」の普及に努めている。

私たちの願い

お子様自身が、「自分で勉強を始め、継続し、完了させていける力」を伸ばしていけないのは、本人のせいではありません。

ましてや親御さんのせいでもありません。

まだ方法を知らないだけ。

だからこそ、1人でも多くの方に

『才能タイプに基づいた勉強力育て』をお伝えして

親子本来の自信と幸せを得てもらいたいと願っています。

過去セミナー参加者の声

  • 大手の幼児教室では得られなかったアドバイスがとても参考になった
  • 子どものタイプを知ることで、適切な関わり方が分かった
  • 非常に分かりやすく、勉強になりました。自分の不安が子どもに影響していたことに気づかされました
  • 実践ワークに対して研究員の方が返してくださったアドバイスが、私の悩みにピンポイントで当てはまっていてすごいです!
  • 子どもたち一人ひとりを伸ばしてあげたいという、だいすけ先生の熱意に感動しました
  • 子どもをつぶす親から子どもを伸ばせる親に変わっていけそうです!
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