人には生まれ持った『学び方の傾向』と『行動の傾向』があります。
この2つをかけ合わせてお子様の才能を90タイプに分類するのが、見守る子育て研究所が開発した『コドモトメガネ診断』です。
才能タイプを正しく知ることで
全てが説明できるようになります。
本講座で『コドモトメガネ診断』を受検いただくことで、お子様の才能タイプとその最適な活かし方(才能タイプアプローチ)を知ることができます。
忙しい毎日の中で、お子様の才能タイプを活かした子育てを実現していただくために
90日間に渡って我々見守る子育て研究所があなたの子育てに一緒に取り組みます。
才能タイプアプローチの知識を豊富に持った私たちが、あなたの子育てを一緒に取り組むことで、
あなたとお子様にとって最適な子育て(才能タイプアプローチ)をいち早く確実に見つけていきます。
講座修了時に
『学習不安をはじめ、様々な子育ての悩みを、才能タイプを元に自分で解決できるようになっている』
そんな姿を実現できるよう、見守る子育て研究所がチームでサポートをしていきます！
ここまでお読みいただいたときに、「自分にもできるか不安」という思いが浮かんだ方もいらっしゃるかもしれません。
これまで
それが親の才能診断『オヤニモネガネ』です。
子どもに才能タイプがあるように、親にも才能タイプがあります。
つまり『あなたに合った子育てスタイル』があるのです。
それを無視して
本講座で私たちが一番知恵を絞ったのが、まさにこの点です。
ですから私たちは、子どもの才能診断「コドモトメガネ」に加えて親の才能診断「オヤニモメガネ」を開発しました。
あなたが講座修了後も実行していくために、ご自身の才能タイプを理解して自分に合った方法をいち早く見つけていただく構成にしています。
さらに講座の後半では、具体的にお子様に活かしていく「実践練習」そのものをワークで行いますし、お子様に活かせるように研究所チームがフィードバックをします。
つまり、「生活の中で活かす」ことをワークとして取り組んでいただくので、困ったり迷ったりした場合も、研究所チームがフィードバックによってお手伝いできます。
極端な表現ですが、この講座はあなたがもう一度この講座を受けなくて済むように『卒業』をしていただくために作りました。
それでも、自分がこの講座で成果が出せるか不安という方もいらっしゃると思います。お安い講座ではありませんから迷われるお気持ち当然です。
なので、今回
もご用意しました！
ぜひ安心して、ご参加いただけたら嬉しく思います！
小学校入学のタイミングで講座を受講できたことが、本当に良かったと思います。もし受講していなかったら、宿題を無理やりやらせてしまい、勉強嫌いにさせていたかもしれません。講座を通じて、見守る大切さを心から実感し、日々の成長を楽しむ余裕を持てるようになりました。
もちろん、時にはイライラしてしまうこともありますが、そのたびに「なぜイライラしたのか」「子どもは今どんな気持ちだったのか」を振り返り、息子と話し合い、互いに「ごめんね」と素直に言い合える関係になりました。
講座で取り組んだワークは、まるで我が家の取扱説明書のような存在。気づきを与えてくれたり、振り返るきっかけになったりと、本当に役立っています。これからも子どもの成長を見守りながら、親子で楽しく歩んでいきたいと思います！
おかげさまで、娘は今まで積み重ねてきたことの成果が見えてきて、ピアノも計算も順調に進んでおります。
これまでは、途中でできないと癇癪を起こして拗ねたり泣いたりしていましたが、色々な言葉がけと、「上手にしたいだけなんだよね。泣いても大丈夫だよ」とこちらの気持ちの持ちようが変わったことで、本当にスムーズにできるようになってきました。
一番変わったのは、娘の癇癪にイライラと叱責で返すばかりだった私が、頑張れ！と応援できたり、励ましたりが自然とできるようになったことかもしれません。
一進一退を繰り返すことになると思いますが、おかげさまで今は本当に順調です。
夏休みに入り、英語と日本語の本の音読も毎日１冊ずつ継続できていますし、足し算、引き算の文章問題も自分で読んで進められていることを嬉しく思っています。
講座が修了したあとも、皆様のフィードバックを何度も拝読させていただき、そのたびに気づかせていただいています。
本当にありがとうございました。
晩ごはんができたから呼ぼうとしたら、一人で公文をしていてびっくりしました！本人に聞いたら、公文は夜にやった方がうまくできそうだと思って始めたそうです。公文は夜、学校の宿題は朝と本人が決めたようなのでそれで良しとしています。
おそらく公文は分からなかったらママに聞きたい、学校の宿題は基本的に一人でもできるから最悪やり忘れても学校でやればいいという腹づもりなのだと思います。
とりあえず、今のところは公文も学校の宿題も終えて行けているのでそれで良しとしています。朝頼まれるスタンプ押しだけが、朝のバタバタの中で私が面倒なのですが（笑）
それでも、講座を受ける前のほんの数ヶ月前までは、親が椅子にしばりつけるようにして宿題と公文をやらせていて、ひどい時は1時間も親子のぶつかりあいをしていた状態だったのが嘘のようです
これからも彼のことを信じて応援してきます。
家のことや仕事のことで私に余裕がなく、自分のことは自分でできる子だからと、当時小学校高学年だった上のお兄ちゃんは本人任せにしていました。
それがいけなかったのか、気がつけば家庭学習には全く意欲がなくなっていました。
それでもやればできる子なので、中学に上がってからも学校の先生から問題視されることはなく、私もそういう時期かなと様子を見ていたんですが
そのうち、本人は適度にやれていればいいという気持ちになっていったようで、学校もなんだかめんどくさい、と徐々に不登校状態になってきたことがさすがに心配になって講座に参加させていただきました。
その長男が、急に学習意欲に溢れ始めて、塾に通いたいと言い出した時は本当に驚きました。
子育ての自信を失っていた私が、彼の才能を見つけて信じられたのは、だいすけ先生と研究員の皆さんの応援のおかげです。感謝しています。
幼児期からの子どもの能力育てと、親子関係の築き方のアドバイスに定評があるだけでなく、子どもの才能タイプを観察分析し、タイプに応じた学び方を提示できる強みを持つ点で、小学受験・中学受験家庭のファンが多い。著書 25 冊以上・メディア出演 700 回超・講演多数。
現在は「“見守る子育て”を日本の常識にする」をミッションに掲げ、人の隠れた才能を見つけ引き出す技術体系「見守る子育て」の普及に努めている。
幼児期からの子どもの能力育てと、親子関係の築き方のアドバイスに定評があるだけでなく、子どもの才能タイプを観察分析し、タイプに応じた学び方を提示できる強みを持つ点で、小学受験・中学受験家庭のファンが多い。著書 25 冊以上・メディア出演 700 回超・講演多数。
現在は「“見守る子育て”を日本の常識にする」をミッションに掲げ、人の隠れた才能を見つけ引き出す技術体系「見守る子育て」の普及に努めている。
はい、ご夫婦でのご参加も大歓迎です。ただし、ご参加方法に関しては次の点をご留意ください。
本講座におけるワークシート、動画、フィードバック、ご質問のご回答は全て、各参加者専用ページに集約させていただいております。そのページのURLを配偶者の方にご共有いただくことで、ご夫婦共に情報を受け取りながらご参加いただけます。
ただし、新たなワークが公開されたお知らせや、フィードバックが完了したお知らせ等は公式LINEからご一報させていただきます。その公式LINEでのやり取りはご夫婦お一人とさせていただく形になりますので、その点ご了承いただけますと幸いです。
本講座では、直接zoom等でコミュニケーションを取る場面はありません。
ご都合のよろしい時間に動画視聴や、ワークに取り組んでいただく内容となっています。
ただ、毎回のフィードバックには全て研究所チームや小川大介が関わっています。
フィードバック自体は、才能タイプアプローチの研修を経て、所定の水準に達したことが認定された研究員が作成しますが、その内容確認と修正は最終的にすべて小川が行っています。
講座の趣旨として、受講者を「指導」することはありませんが、受講体験がより良いものになるよう小川と研究員チームとが毎週ミーティングにて連携して、受講者の方の取り組みをサポートしております。
ワークの質問事項以外にも、ご質問やご相談は都度ワークシートにご記入ください。その内容を踏まえたフィードバックをお返しさせていただきます。
やり取り自体はワークシートやLINE上で行われますが、その背後では研究員、コンシェルジュ、小川が連携してフィードバックに取り組ませていただいていますので、安心してご参加ください。
子育て中の皆さんはお忙しいのが前提ですから、少しずつ分けて取り組んでも、1回のワークシートを一気にまとめて取り組んでもどちらでも効果が変わらないよう、問いを細分化してワークを作成しているのでご安心ください。
